网络教育要办出水平来

据了解,现在网络教育最多的一类是本科教育。学制上分全日制和业余;入学起点上分大专起点和高中起点;应考方法分一般高考选取、成人高考选取,或是校园自主考试选取。别的,还有研究生课程进修班和在职人员培训等办学类型。扎根于高校深沉教育基础的网络学院,怎么办出水平?听听专家的主张:

———充分发挥现代教育技能的优势。网络教育与传统函授的最大差异,就在于它的技能含金量。网上点播、光盘播映,让学生灵敏地挑选教育内容和时刻;运用网络和视频会议系统,让不同地址的学生一起上课,将传统的讲堂延伸。一起,高校也应开发一些软件,赋予网络教育更丰厚的“智能”。如,网上学习系统,协助每位学生制定学习计划;网上答疑系统,主动答复学生的发问等。

———捉住质量这条生命线。网络教育使高校的门开大了,但要留意的是:不同起点入学的学生,应配以不同的培育方法,不同的点评规范。教育部门在给予网络学院较大办学自主权的一起,应树立一个相应的质量保证系统。如,安排专家对网络学院的专业、课程进行认证,对师资、教育设施、多媒体课件建造进行点评,定时检查网络学院学生的培育质量。

———成为我国高等教育国际化的一方试验田。上海交大网络学院副院长徐乃庄指出,我国参加WTO今后,高等教育国际化脚步敏捷加速,树立一个愈加敞开的、大众化的高等教育系统势在必行。网络学院能够在探究社会化的管理模式、现代化的教育方法,与国外闻名大学联合办学方面有所作为。